Academia.eduAcademia.edu
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi - 11-14 Mayıs 2017 Ordu Özet Kitap IX. Uluslararası Eğitim Araş T h e Ninth International C o n g r e s s of E d u c a t i o n a l R e s e a r c h " E d u c a t i o n and E d u c a t i o n a l R e s e a r c h for the Participatory D e m o c r a c y a n d Public D e m o c r a t i c Consciousness " 11 - 1 4 M a y , 2017 O r d u University O r g a n i z e d by Turkish Educational Research Association&Ordu University In collaboration w i t h International Association of E d u c a t o r s E u r o p e a n E d u c a t i o n a l R e e s e a r c h Association W o r l d E d u c a t i o n R e s e a c h Association, International Association of Ç u a l i t a t i v e Inquiry & M i n i s t r y of N a t i o n a l Education 2017 342 IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi - 11-14 Mayıs 2017 Ordu 9. Uluslararası E ğ i t i m A r a ş t ı r m a l a r ı K o n g r e s i K o n g r e Bildiri Ö z e t Kitabı ISBN: 978-605-60682-9-4 Baskı: Pozitif Matbaa, Ankara Tel: 0312 397 0031 www.pozitifmatbaa.com 342 Özet Kitap IX. Uluslararası Eğitim Araştırma IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi - 11-14 Mayıs 2017 Ordu Özet Kitap IX. Uluslararası Eğitim Araştırma (9713) C O N C E P T I O N S ON C O N S T R U C T I V I S M İN SOCIAL STUDIES C L A S S R O O M S : A Q U A U T A T I V E S T U D Y 332 ( 9 7 1 5 ) T Ü R K İ Y E ' D E T A R İ H BİLİNCİ O L U Ş T U R M A D A F A R K L I BİR Ö R N E K : " K O S T Ü M E A V A N T Ü R " F İ L M L E R 333 ( 9 7 1 6 ) S O S Y A L BİLGİLER Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N T A R İ H Ö Ğ R E T İ M İ N E İ L İ Ş K İ N A L G I L A R I 333 ( 9 8 0 3 ) C O Ğ R A F Y A Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N B İ L İ M S E L O K U R Y A Z A R L I K K A V R A M I N A İLİŞKİN G Ö R Ü Ş L E R İ : F A T İ H E Ğ İ T İ M F A K Ü L T E S İ ÖRNEĞİ 334 (9804) C O Ğ R A F Y A Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N B İ L İ M S E L A R A Ş T I R M A Y Ö N T E M L E R İ D E R S İ N E İLİŞKİN G Ö R Ü Ş L E R İ : FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ 334 (9821) AFET BİLİNCİ ALGI ÖLÇEĞİ GEÇERLİLİK VE G Ü V E N İ R L İ K Ç A L I Ş M A S I 334 (9827) SINIF E Ğ İ T İ M İ VE FEN E Ğ İ T İ M İ Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N AFET BİLİNCİ ALGISI 335 (9873) S O S Y A L BİLGİLERDE C O Ğ R A F Y A Ö Ğ R E T İ M İ K O N U S U N D A H A Z I R L A N A N L İ S A N S Ü S T Ü TEZLERİN İ N C E L E N M E S İ 335 ( 9 8 7 9 ) B E N BİR G Ü R G E N D A L I Y I M Ç O C U K R O M A N I N A Ç E V R E E Ğ İ T İ M İ V E D E Ğ E R L E R B A Ğ L A M I N D A BİR B A K I Ş 336 ( 1 0 2 0 8 ) S O S Y A L BİLGİLER Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N Y A R A T I C I D R A M A U Y G U L A M A L A R I N I N D E Ğ E R L E N D İ R İ L M E S İ 336 ( 1 0 2 0 9 ) S O S Y A L BİLGİLER Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N Ö Z E L E Ğ İ T İ M E G E R E K S İ N İ M İ O L A N Ö Ğ R E N C İ L E R E Y Ö N E L İ K B A K I Ş A Ç I L A R I N I N İNCELENMESİ 337 ( 1 0 2 1 0 ) 5.SINIF Ö Ğ R E N C İ L E R İ N İ N Ç O C U K H A K L A R I N A İLİŞKİN G Ö R Ü Ş L E R İ N İ N İ N C E L E N M E S İ 337 (10266) S O R G U L A M A Y A DAYALI TARİH Ö Ğ R E T İ M İ N E İLİŞKİN Ö Ğ R E T M E N G Ö R Ü Ş L E R İ N İ N İ N C E L E N M E S İ 338 ( 1 0 2 6 7 ) T A R İ H Ö Ğ R E T M E N L E R İ N İ N G Ö R Ü Ş L E R İ N E G Ö R E LİSE Ö Ğ R E N C İ L E R İ N İ N T A R İ H D E R S İ N E Y Ö N E L İ K A L G I L A R I 338 ( 1 0 3 6 6 ) T A R İ H S E L E M P A T İ N İ N G E L İ Ş T İ R İ L M E S İ N D E F O T O Ğ R A F K U L L A N I M I N I N ETKİSİ 339 ( 1 0 3 8 0 ) S O S Y A L BİLGİLER D E R S İ P R O G R A M I N I N T A R İ H K O N U L A R I N D A G Ö R S E L M A T E R Y A L L E R A K T İ F O L A R A K N A S I L K U L L A N I L A B İ L İ R . 3 3 9 THE ACTIVE USE OF THE VISION M A T E R I A L S İN HISTORY SUBJECTS OF T H E SOCIAL STUDIES C U R R I C U L U M 339 ( 1 0 3 8 1 ) S O S Y A L BİLGİLER D E R S L E R İ N D E U Y G U L A N A B İ L E C E K O Y U N L A R Ü Z E R İ N E BİR Ç A L I Ş M A 340 (10385) S P O R M E D Y A S I N I N " A MİLLİ FUTBOL T A K I M I N D A Y Ö N E T İ M KRİZİNİ" D E Ğ E R L E N D İ R M E ANALİZİ 340 ( 1 0 3 9 5 ) O R T A O K U L 8 . S I N I F Ö Ğ R E N C İ L E R İ N İ N V A K I F L A R L A İLGİLİ İ M G E S E L A L G I L A R I V E BİLGİ D Ü Z E Y L E R İ N İ N B E L İ R L E N M E S İ 341 ( 1 0 4 1 0 ) T A R İ H Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N M Ü Z E E Ğ İ T İ M İ N E İLİŞKİN G Ö R Ü Ş L E R İ 341 (10501) MİLLÎ EDEBİYAT D Ö N E M İ T Ü R K EDEBİYATI'NIN ETKİLEŞİMLİ ÇOKLU O R T A M MATERYALLERİYLE Ö Ğ R E T İ M İ N İ N TÜRK EDEBİYATI DERSİNE YÖNELİK T U T U M A VE BAŞARIYA ETKİSİ* 342 - - v ( 1 0 5 1 0 ) T A R İ H Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N T Ü R K - İ S L A M T A R İ H İ N D E K İ KRİTİK O L A Y V E G E L İ Ş M E L E R E B A K I Ş A Ç I L A R I 343 f J U Ü ( 1 0 5 3 5 ) 2 0 1 7 T Ü R K DİLİ V E E D E B İ Y A T I Ö Ğ R E T İ M P R O G R A M I Ü Z E R İ N E BİR D E Ğ E R L E N D İ R M E 343 ( 1 0 7 6 7 ) LİSE Ö Ğ R E N C İ L E R İ N İ N Y E R E L T A R İ H V E T A R İ H S E L M E K A N L A R A İLİŞKİN A L G I L A R I 344 ( 1 0 7 9 3 ) İ L K O K U L S E V İ Y E S İ N D E S Ö Z L Ü T A R İ H Y Ö N T E M İ N İ N ETKİLİLİĞİ 345 ( 1 0 8 0 1 ) S O S Y A L BİLGİLER D E R S İ T A R İ H K O N U L A R I N D A F İ L M K U L L A N I M I N I N E M P A T İ B E C E R İ S İ Ü Z E R İ N D E K İ ETKİSİ 345 (10872) THE GLOBALIZATION A N D EDUCATION 346 ( 1 0 8 8 1 ) İ L A H İ Y A T Ç I L A R I N G Ö Z Ü Y L E D İ N - C O Ğ R A F Y A İLİŞKİSİ 34E ( 1 0 8 8 4 ) K Ü R E S E L L E Ş M E N İ N B A R I Ş Ü Z E R İ N E ETKİLERİ ( S O S Y A L BİLGİLER Ö Ğ R E T M E N D A Y L A R I N I N B A K I Ş A Ç I S I N D A N BİR DEĞERLENDİRME) 3i" (11156) SPOR SAKATLIKLARININ Ö N L E N M E S İ N D E A N T R E N Ö R Ü N ROLÜ V ( 1 1 9 6 5 ) S O S Y A L BİLGİLER Ö Ğ R E T M E N K I L A V U Z K İ T A P L A R I N I N K U L L A N I M D U R U M L A R I N I N Ö Ğ R E T M E N G Ö R Ü Ş L E R İ N E G Ö R E DEĞERLENDİRİLMESİ Mr ( 1 2 1 2 3 ) Ö Ğ R E T M E N A D A Y L A R I N I N " A T A T Ü R K İLKELERİ V E İ N K I L Â P T A R İ H İ " K A V R A M I N A İ L İ Ş K İ N A L G I L A R I N I N M E T A F O R L A R Y O L U Y L A ANALİZİ 3i? ( 1 2 1 2 4 ) O S M A N L I A R Ş İ V İ N İ N S O S Y A L B İ L İ M L E R E Ğ İ T İ M İ İŞLEVLERİ, Y A P I L A N U Y G U L A M A L A R V E G E R E K S İ N İ M L E R V- (10355) TÜRK SPOR GAZETECİLİĞİNDE UÇ N O K T A L A R D A D U R U Ş 35 ( 9 2 3 0 ) A D A Y B E D E N E Ğ İ T İ M İ Ö Ğ R E T M E N L E R İ N İ N A K A D E M İ K Ö Z - Y E T E R L İ K L E R İ İLE P R O A K T İ F KİŞİLİK Y A P İ L A R İ A R A S I N D A K İ İLİŞKİ 35 (9650) Y Ü K S E K Ö Ğ R E T İ M ÖĞRENCİLERİNDE BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK T U T U M ALGILARININ İ N C E L E N M E S İ ( O R D U Ü N İ V E R S İ T E ÖRNEĞİ) - î » l (9708) K O R F B O L S P O R U Y A P A N S P O R C U L A R I N D İ N L E M E BECERİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER A Ç I S I N D A N İ N C E L E N M E S İ 342 S